In de kijker: Voorzitsters 100-dagen 2016

100dagenVoor onze zesdes is het bijna zover: op 4 februari viert de laatste generatie van het SVI haar resterende 100 dagen hier op school. Naar traditie worden alle leerkrachten en leerlingen hartelijk verwelkomd aan de poort met lippenstift en verf en gaat er ‘s namiddags in de grote zaal een heuse show door. Y’All wist twee van de drie voorzitsters te strikken.

Margot Schepens (6 LAMT) en Laura Allewaert (6 WEWI A) gaven met alle plezier antwoord op onze vragen.

Y’All: Welkom Laura en Margot! Het is aan jullie de eer om dit jaar niet enkel de laatste 100 dagen van de 6’des, maar ook die van het SVI, in goede banen te leiden. Jullie zijn m.a.w. benoemd tot voorzitsters, maar wat houdt jullie functie nu juist concreet in?

Margot: Wij zijn eigenlijk zowat de eindverantwoordelijken. Wij zijn diegenen die ervoor zorgen dat alles op tijd in orde raakt; dat bijvoorbeeld de klasacts tegen de afgesproken datum afgewerkt zijn, dat de directie en de graadcoördinator op de hoogte gehouden worden van de vorderingen van de show, dat de commissievoorzitters hun deadlines halen, …

Laura: Ook voor de communicatie staan wij in: als er iets (door de commissievoorzitters) beslist wordt, moeten wij ervoor zorgen dat alle zesdes daar over ingelicht worden.

Y’All: Hoe gaan jullie hierbij te werk?

Margot: We werken met een systeem van commissies. In totaal zijn er zo acht: scenario, regie, allerlei, fuif en galabal, muziek, foto’s en jaarboek, dans, decor en techniek. Om de zoveel weken roepen we dan de verantwoordelijken van die commissies, de commissievoorzitters, samen voor een vergadering tijdens de middagpauze waarbij we bekijken hoever we op alle vlakken staan. Bij die vergaderingen wordt overlegd welke zaken er nog moeten gebeuren en hoe we het best eventuele problemen oplossen.

Laura: Na zo’n vergadering wordt dan altijd door een van de voorzitsters een document gepost met wat er die middag definitief beslist en in orde gebracht is. Ook de dingen die door de commissievoorzitters tegen de volgende vergadering afgewerkt moeten zijn, staan daarin. Eens iets door alle voorzitters en de directie goedgekeurd is, wordt er door ons of de verantwoordelijke van de commissie een berichtje geplaatst in de groep met alle zesdes.

Y’All: In september is er een thema gestemd voor de show. Het welke is het nu juist geworden?

Laura: R.I.P. SVI is uiteindelijk door de 6’des gekozen als thema voor de 100-dagenshow. Aangezien onze school volgend jaar deel zal uitmaken van het ORC is deze naam wel zeer toepasselijk.

Margot: Het zal dus een soort begrafenis worden van het SVI, maar zeker en vast met de nodige humor. (knipoog)

Y’All: Dat klinkt veelbelovend! Wie is er nu eigenlijk allemaal welkom op 4 februari in de grote zaal?

Margot: Net zoals de vorige jaren zijn dat alle derdes, vierdes en vijfdes.

Laura: En ook oud-leerlingen en leerkrachten natuurlijk.

Y’All: Zitten jullie momenteel goed op schema of is er nog veel werk aan de winkel?

Laura: Momenteel zitten we erg goed op schema.

De repetitie op woensdag 13 januari ging supervlot!

Margot: Iedereen werkte goed mee en op een paar dingen na is bijna alles al perfect in orde. Mevrouw De Landtsheer en meneer De Blaiser waren erg tevreden.

Y’All: Dat is goed om te horen! Doe zeker zo verder!

Naar traditie trekken de laatstejaars op de dag van hun 100-dagenshow naar Gent om voor (sommigen) voor de eerste keer van het uitgangsleven in een studentenstad te proeven. Zal dat dit jaar ook het geval zijn of zijn de zesdes dit jaar iets anders van plan?

Margot: Dat zal zonder twijfel zeker het geval zijn. De meeste zesdes gaan met hun klas eerst iets eten of drinken en trekken daarna richting Overpoort.

Y’All: Tot slot: willen jullie onze lezers nog iets kwijt?

Laura: Ja, eigenlijk wel! Aan alle vierdes, vijfdes (en zesdes natuurlijk): Allemaal zeker komen naar het SVI’s laatste 100-dagenfuif “SVInished” op 27 februari!

https://www.facebook.com/events/1511038249223402/

Margot: Het belooft een niet-te-missen feestje te worden!

Y’All: Dankjewel Margot en Laura voor jullie tijd.

Y’All wenst jullie en alle andere zesdes nog veel succes met de show en hoopt dat jullie nog een toffe zes maanden mogen beleven op het SVI.

Advertentie

Exclusief: Y’All onderschept geheime scenario van 100-dagen-show!

Voor alle leerlingen die niet kunnen wachten op de 100-dagen-show van 12 februari, of nog niet mogen komen: Y’All geeft hier een klein overzicht van de hoofdacts. Wij hebben een geheime missie ondernomen en met gevaar voor eigen leven het geheime script van de show gestolen. Omdat het onze plicht is onze lezers te informeren, gunnen wij jullie een kijkje in dit top secret document.

Act 1: Dans

De show begint met een dansje van alle zesdes samen. Dit jaar wilden ze geen sexy meisjesdans of grappige jongensdans, zoals al een aantal keer gedaan is, maar ze kozen voor een originele volksdans. De scenarioschrijvers en choreografen lieten zich inspireren door de vele prachtige dansen die op internet te vinden zijn.

Act 2: De wetenschapsrichtingen

Anders dan de andere jaren, kozen de leerlingen ervoor om per schoolvak groepen te vormen in plaats van per klas. De wetenschappers van de zesdes vormen een groep die speciaal voor jullie een aantal proefjes gaan uitvoeren op het podium. De erg interessante proef over hoe grotten gevormd worden zal ongeveer 15 minuten duren. Daarna zal een ander deel van de groep demonstreren hoe ijzer roest, gedurende 20 à 25 minuten.

Act 3: De talenrichtingen

Onze talenknobbels gaan jullie tonen hoe alle moderne talen geëvolueerd zijn uit één oertaal. Om dat duidelijk te maken zullen ze samen met jullie een groot schema maken en in elke moderne taal een tekst voorlezen. Dan roepen ze alle leerkrachten Duits, Nederlands, Engels en Frans op het podium om samen de mooie volksliederen te zingen van respectievelijk Duitsland, België, Engeland en Frankrijk.

Act 4: De richtingen met sterke wiskunde

Om de wiskundige kennis van een aantal leerkrachten te testen hebben deze leerlingen grote sudoku’s voorzien. Ze laten twee leerkrachten om het snelst hun 21×21-sudoku oplossen. Ook willen ze jullie wiskundig inzicht wat bijschaven. Samen met het publiek stellen de leerlingen het bewijs op voor de omtrek van een ellips, ofwel de elliptische integraal. Als jullie daarna nog zin hebben in wat rekenwerk, kunnen jullie meekijken naar een hilarisch filmpje van alle wiskundeleerkrachten die hun eigen favoriete bewijs van begin tot eind uitleggen.

100-dagen-logo

Act 5: De humane wetenschappen

Na het IQ komt het EQ, je empathische vermogen. Onze leerlingen humane wetenschappen leggen jullie uit hoe medeleven werkt en hoe je je correct gedraagt. Ze nemen jullie in een filmpje mee naar een kleuterschool, een lagere school en naar onze middelbare school om jullie het variërende gedrag van opgroeiende kinderen te tonen. Ook een overzicht van alle bekende psychische aandoeningen, hun symptomen en gevolgen mag in hun act niet ontbreken.

Act 6: De economierichtingen

De experts van de economie gaan proberen jullie het wereldwijde wisselkoerssysteem te leren aan de hand van een leuk bordspel. Drie leerkrachten en één leerling spelen dit spel, terwijl het publiek toekijkt. Na een lijst met alle muntstukken en biljetten per munteenheid laten ze jullie nog het proces van het drukken van geld zien van begin tot eind.

Finale

Alle leerlingen komen samen op het podium voor nog een stukje volksdans. Ze nemen daarna elk een emmer water en gooien die tegelijk leeg over het publiek. Ze buigen, krijgen applaus van de leerkrachten en gaan dan meteen naar huis.